課程特色
- 單元評估：為一至六年級設計進展性評估，以評核學生的學習成效，鞏固他們所學。同時，學生透過自評能進一步了解自己的弱項並加以複習。
- 文字應用題解難課程：透過合作學習及活動教學，為一、二年級發展文字應用題解難課程，提升學生對解題的信心及能力。
- 電子學習：利用不同的軟件平台，為一至六年級設計電子學習活動，藉以提升學生的課堂參與度及互動。
- 從閱讀中學習：一年級及三年級皆利用不同的閱讀素材與其他科目進行跨學科學習。除為了增加他們學習數學知識的機會外，本科亦期望能誘發學生從閱讀中學習的興趣。
- STEAM探究活動：為一至六年級設計不同的STEAM探究活動，讓學生從動手做及試驗當中，學習與科學及數學等範疇有關的知識。
其他學科閃亮點
數學科致力培育優材生，每年挑選部分五、六年級學生參加奧數培訓課程，並讓其代表學其參與不同的校外學界公開賽，以發掘學生在數學方面的潛能，給予其表現自我的機會，擴闊他們的視野。
除此之外，為培養及發展學生的STEAM素養，本科為四、五年級學生舉辦4D Frame創意解難及micro:bit課後訓練課程。同時，每年會挑選學生參加4D Frame相關的比賽，讓學生運用創意及STEAM知識解決實際問題。
學科活動
本校數學科透過各種數學活動，以提升學生學生對數學的興趣。
活動名稱 | 活動簡介 |
|---|---|
解題大比拼 | 本科每年均舉辦全校性「解題大比拼」活動，以讓學生能活用核心課程所學得的知識解題，增加學生對計算應用題的興趣。 |
每月一IQ | 本科除於一至六年級核心課程內滲入「解難教學」，每年透過數學科壁報介紹不同的解難策略外，亦每月透過此活動，讓學生接觸不同的數學趣味題目，以提高學生的數學解難能力及興趣。 |
心算比賽 | 本科除於一至三年級核心課程內滲入「心算課程」，以提高學生的基本運算能力。每年亦舉辦兩次全校性心算比賽，以提升學生於此方面的學習興趣。 |
估算比賽 | 本科每年均舉辦全校性估算比賽，以增加學生對估算的興趣，讓學生活用數學，提升其估算能力。 |
出外購物 | 本科每年均安排一至二年級學生到區內進行實地買賣學習活動，讓學生活用數學。 |
數學遊蹤 | 本科每年均為五年級學生安排此活動，學生分組於校園各處，以野外定向模式進行數學探究活動，讓其透過此發揮團隊合作精神，共同解難。 |
數學同樂日 | 本科每年均邀請校外機構為四年級學生安排此活動，透過以互動形式合作解決難題，提升學生的邏輯思維及解題的能力。 |
學生努力思考合24題目
學生動手做STEAM
學生在校內進行購物活動，學習貨幣找贖
四年級學生投入參與數學同樂日活動
學生積極參與估算比賽
學生在4D-Frame課程設計不同的裝置
五年級學生走遍學校，進行數學遊蹤
