為提升學生的學習興趣及增加課堂參與，教師將於課堂中，運用更多不同的小班教學策略，如合作學習、電子學習、閱讀中學習等。教師透過合作學習的「四高課堂」，即「高動機、高參與，高展示、高回饋」的教學策略，照顧學生的學習差異，提升學生學習動機及課堂參與度，從而提升學習表現。透過課堂的小組活動及師生互動，將有效提升孩子的溝通能力、小組合作以及個人自信。 

      我們將以教育孩子成材，扶持他們成長為依歸，為他們營造最佳的學習環境，在充滿關愛的校園成長，培育出品學兼優的新一代。學校就是孩子的第二個家，能給予他們成長中所需要的支持和鼓勵，讓他們以正面的態度面對成長的困難與挑戰。教師將按孩子的個性與潛質，提供嘗試和發揮機會，讓孩子獲得更多不一樣的成長經歷。透過服務學習、體藝及團隊參與、校外比賽機會等，加強孩子多元發展，提升自尊自信。盼家長也能配合，多鼓勵孩子積極參與課堂及課堂以外的活動，多肯定孩子，給予孩子發揮的空間。

       學校的成功，有賴家長的支持。學校將透過不同的機會，增加老師和家長間的交流，加強家長合作，一起關心學生成長。九月份我們將透過分級家長會，讓家長了解孩子升級後的各項轉變，認識各級課程特色及活動安排，陪伴子女成長。家長要照顧工作與家庭，絕不容易。學校亦會舉辦不同的家長活動，讓家長認識更多子女成長需要以及親職管教技巧。期待大家能積極參與家長義工服務、家教會活動、家長團契以及家長學堂等活動，讓我們彼此認識，互相分享，互相支持，成為最好的合作伙伴。

       新的學年，讓我們帶著新的期盼，見證孩子的成長。帶每天都是新開始，孩子可以做得到的信心，陪伴孩子經歷成長。與你同行，主佑！

聖公會九龍灣基樂小學
陳小燕校長